(新教材)[人教版]20版《高中全程学习方略》必修三Unit 2 Discovering Useful Structures(英语)

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小学教材人教版和苏教版有什么区别: 1、人教版教材这一节重在概念的构建和能力的提高,需要学生自主构建相关概念,组建自己的知识体系。而苏教版教材这一节重在知识的传授、概念的构建,教材

*I saw him enter the room and take something away. 我看到他进入房间, 并拿着东西离开了。 【即学活用】 (1)I _n_o_t_ic_e_d_a thief stealing money from the old woman’s pocket yesterday. 昨天我注意到一个小偷正在从那位上年纪的女士口袋 里偷钱。

都说:“小别胜新婚,久别更胜新婚。”婚姻是个千奇百怪的东西。夫妻两人在一起时间长了,日子久了,会相互厌倦,会审美疲劳。两人间麻木了,没有了激情与浪费,对对方没感觉了,好像左手摸右手。分开了,又想念。为什么说久别胜新婚?夫妻分开后,距离产生美,这也是婚姻保鲜的一种好方法,当出现夫妻厌倦和审美疲劳时,夫妻两可分开一段时间。直到双方想念对方为止,这时候两人再相聚。那时候的感觉,就像新婚,感觉对方什么都新鲜,缴情。那种感觉就像新婚,胜似新婚。也是男女对方心理,生理之需要。是的,可以说我有久别胜新婚的感受,我是个性欲非常强烈的人,但是老婆在市里上班,要每隔两个礼拜才有两天假,但是每次回来她都是在半推半就

(2)She _h_e_a_r_d_s_o_m__e_o_n_e_k_n_o_c_k_i_n_g_at the door. 她听到有人在敲门。 (3)He _sa_w__a__g_ir_l_g_e_t_o_n__t_h_e_c_a_r_a_n_d__d_r_i_v_e_o_f_f. 他看见一个女孩上车把车开走了。

谢邀。农村有很多禁忌习俗还是一样流传着,城里姑娘要嫁过去的话一定要了解。虽然因地域有差异,但是这些习俗却在各地都遵守的。  今天我们说一说,农村借东西的禁忌习俗。两种东西不能借,一种只能给!四种借了不能还  一给:老酵母不能借,只能给  在老家农村蒸馒头没有专门的鲜酵母,都是用面肥,也叫引子,老酵母,老家叫做接头。每次做面都会留下来一块,放在干净的地方,下次和刚和好的面揉在一块,这样就能自然醒面了,等醒好了面在留下一块,这样循环使用。  这个东西是不能借的,如果是有历史的老酵母那是拿钱也买不到的东西,之前天天向上就要一起包点的时候就提到,几十年的老面引子出价千万都不卖。如果要借着东西怎么办?这

(4)Can you _h_e_a_r_h_e_r_s_i_n_g_in_g_the song in the next room? 你能听见她在隔壁唱歌吗? 2. 动词-ing形式在使役动词宾补结构中的使用 使役动词接现在分词作宾语补足语, 表示“让……一直做某 事”

*It’s cold. We should have the fire burning all the time. 天气冷。

我们应该让火一直燃烧着。

*I won’t have you running about in the room. 我不允许你在房间里跑来跑去。 【名师点津】 (1)have/get+宾语+done, done是过去分词作宾语补足 语。

包括两层意思: ①让别人去做某事。

*He will have/get the computer repaired tomorrow. 他明天让人给他修电脑。 ② (主语)遭受到(意外的损失或不幸)。

*He had/got his computer stolen the other day. 前几天他的电脑被偷了。

(2)have +宾语+do sth. 意思是“让某人去干某事”。

*Mother has me go to the shop to buy some fruit. 妈妈让我去商店买一些水果。 【名师点津】 leave(使……处于某种状态), keep(使……保持某种状态)后 一般跟分词作补足语, 而不跟动词不定式。

*Many teachers keep parents informed of children’s performance in the kindergarten by sharing videos on WeChat. 许多老师通过在微信上分享视频让家长知晓孩子们在幼儿 园的表现。 【即学活用】用所给单词的正确形式填空

(1)Mr Smith suggested a good way to have her written English _im__p_r_o_v_e_d_(improve) in a short period. (2)Don’t leave the water _ru__n_n_in_g_(run) while you brush your teeth. (3)Mother has the little girl _p_la_y_(play) the piano this afternoon. (4)He needed to have some paperwork _d_e_li_v_e_re_d_(deliver) across the country the next day. 3. 现在分词在with复合结构中的使用 在with复合结构中, 现在分词充当宾语补足语, 表动作 的“正在进行”. *Singing “You don’t know love, Fa Hai”, she threw the tortoise into the river, with tears filling her eyes. 她唱着《法海你不懂爱》, 把那只乌龟扔进了河里, 眼 里满是泪水。 *(2019?全国卷Ⅰ)Does Kilimanjaro deserve its reputation as a crowded mountain with lines of tourists ruining the atmosphere of peace? 乞力马扎罗山是一座拥挤的山, 挤满了成群的游客, 破 坏了它宁静的气氛, 它应得这样的声誉吗? 【名师点津】 在with的复合结构中, 也可以使用不定式和过去分词 作宾语补足语。

*All the afternoon he worked with the door locked. 整个下午他都锁着门在房里工作。

*I can’t go out with all these clothes to wash. 要洗这些衣服, 我无法出去了。 【即学活用】用所给单词的正确形式填空 (1)I love my school with students _w_o_r_k_i_n_g_(work)hard to realize their dreams and teachers _h_e_lp__in_g_(help) us like our parents. (2)(2019?江苏高考)China’s image is improving steadily, with more countries _re_c_o_g_n_i_z_in_g_(recognize) its role in international affairs. (3)With Christmas _a_p_p_r_o_a_c_h_in_g_(approach), a Christmas party will be held in the school. 二、动词-ing形式作状语 动词-ing形式可以作状语, 修饰动词, 在句中表示时间、 原因、结果、条件、让步、行为方式或伴随情况等。

-ing形式作时间、原因、条件、让步状语时多位于句 首; 作结果、伴随情况状语时常位于句末。 *Swallowing Little Red Hat, the wolf went to bed and slept. 大灰狼吞下了小红帽, 然后上床睡觉了。

(时间状语) *I feel proud knowing your interest in Chinese history. 得知你对中国历史感兴趣我很高兴。

(原因状语) 1. 动词-ing形式表示时间。

*(2019?全国卷Ⅰ)Hearing these stories, I’m skeptical about the place. (= When I heard these stories. . . ) 当我听到这些故事的时候, 我对这个地方有点怀疑。

2. 动词-ing形式表示原因。

*Not knowing his address, I can’t send this book to him. (= As I don’t know his address. . . ) 因为不知道他的地址, 我不能把这本书寄给他。 3. 动词-ing形式表示结果。

*His father died, leaving him a lot of money. (=. . . and left him a lot of money) 他父亲死了, 留给他许多钱。

4. 动词-ing形式表示条件。

*Going straight down the road, you will find the department store. (= If you go straight down the road. . . ) 顺着这条路一直走, 你就会发现那家百货商店。 5. 动词-ing形式表示让步。

Being tired, they went on working. (Although they were tired. . . ) 尽管很累了, 可他们继续工作。

6. 动词-ing形式表示行为方式、伴随情况或补充说明。

*He lay on the grass, staring at the sky for a long time. (=. . . and stared at the sky for a long time) 他躺在草地上, 长时间地望着天空。 【名师点津】 非谓语动词作状语时, 如所提供的动词不能和句子中 的主语保持一致, 动词-ing形式必须有自己的逻辑主 语, 通常由名词或代词来担任, 这就是独立主格结构。

*The last bus having gone, we had to walk home. 末班 车已经开走了, 我们不得不走回家。

(having gone的逻 辑主语是the last bus, 而不是we) *Weather permitting, the football match will be played on Friday. 天气允许的话, 足球赛将在周五举 行。

(permitting的逻辑主语是time, 而不是the football match) 【即学活用】用所给单词的正确形式填空 (1) _H_a_v_i_n_g_f_i_n_is_h_e_d_(finish) his homework, he was playing on the playground. 世纪金榜导学号 (2) _S_tu__d_y_in_g_(study) hard, you are sure to get first prize. (3)People use plastic in their daily life, _l_ea_v_i_n_g_(leave) large amounts of waste. (4) _W__o_r_k_in_g_(work) hard at your lessons, you are to succeed. (5)The old man, _h_a_v_in_g__w_o_r_k_e_d_(work) abroad for twenty years, is on the way back to his motherland.

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看你在哪里了,石家庄地区的话主要是用的人教版,但是有少部分地区用人教版的教材

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高中*人教版教材总共有4本必修、6本选修 必修1《经济生活》,必修2《*生活》,必修三《文化生活》,必修4《生活与哲学》选修1《科学社会主义常识》,选修2《经济学常识》,选修3《国家和国际组织》,选修4《科学思维常识》,选修5《生活中的法律常识》,选修6《公民道德与伦理常识》希望对你有帮助

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人教版高中教材新课标必修课本9科共32本,各科数目不同。具体如下:
语文:必修5本;数学:必修5本;英语:必须5本;物理:必修2本;化学:必修2本;生物:必修3本;*:必修4本;历史:必修3本;地理:必修3本。数学:A版有13本和B版有14本数学
一、A版数学:
1-1(选修)A版 数学1-2(选修)A版 数学
2-1(选修)A版 数学2-2(选修)A版 数学2-3(选修)A版 数学
3-1(选修)A版 数学史选讲数学3-4(选修)A版 对称与群数学
4-1(选修)A版 几何证明选讲数学4-2(选修)A版 矩阵与变换 数学4-4(选修)A版 坐标与参数方程数学4-5(选修)A版 不等式选讲数学4-6(选修)A版 初等数论初步 数学4-7(选修)A版 优选法与试验设计初步数学
二、B版数学
1-1(选修)B版 数学1-2(选修)B版 数学
2-1(选修)B版 数学2-2(选修)B版 数学2-3(选修)B版 数学
3-1(选修)B版 对称与群数学3-4(选修)B版 数学史选讲 数学
4-1(选修)B版 几何证明选讲数学4-2(选修)B版 矩阵与变换数学4-4(选修)B版 坐标系与参数方程数学4-5(选修)B版 不等式选讲 数学4-6(选修)B版 数学4-7(选修)B版 优选法与实验设计初步 数学4-9(选修)
扩展资料
教材版本:
1、大纲版
人教大纲版是2001年课改以前的人教版教科书的名称e69da5e887aae799bee5baa631333366306534,也有的地方称为老人教版,是为区别课改后的课标版的教科书。包括各科目的教科书。2、人教新课标版
人教课标版是2001年后课程改革后的新教材,涵盖小学、初中、高中三个阶段。高中教材分为选修和必修。以高中语文为例:必修系列的课程包括必修1至必修5,选修系列的课程包括《中国古代诗歌散文欣赏》、《中国现代诗歌散文欣赏》、《外国诗歌散文欣赏》、《中国小说欣赏》
《外国小说欣赏》、《中外戏剧名作欣赏》、《影视名作欣赏》、《新闻阅读与实践》、《中外传记作品选读》、《语言文字应用》、《文章写作与修改》
《演讲与辩论》、《先秦诸子选读》、《中国文化经典研读》、《中国民俗文化》,共计15本。参考资料:百度百科-人教版

(2020新教材)新人教版高中英语必修第二册UNI

怎样才能学习好新概念英语?在全世界的英语学习者的心目中,《新概念英语》可谓是一部“宝典”级的教材,如今在中国,学习《新概念英语》也已蔚然成风。很多学生从小学开始学习英语的时候,都在开始学习新概念英语,但是,很多的家长却面临着这一个难题。那就是孩子学习不好新概念英语,但是想给孩子找一个好的新概念英语青少年培训班,却不知道那个培训班比较好,下面我就给大家分享一下这个话题。为什么会推荐新感念英语这本教材呢?因为与原来的教材相比,新概念英语有很大的改变,它可以帮助学习者在比较短的时间内全方位地提高自身的听说读写译五方面的素质。多学生来说,培养的更加全面,但是相对来说,难度也会增加了不少,很多学生感觉到学习很吃力,其实新概念英语包含了五个部分,即听说读写和词汇方面,下面,我就给大家分享一下,怎样学习好新概念英语,以及学习好新概念英语有哪些好的技巧和方法。第一部分:词汇
学习新概念的同学,可能会发现,在新概念教材里面的单词有标记,有些是重点的还有一些不常用的,当然,新概念教材课文里所学习的单词都是最基本、最常用的词汇,所以大家一定要掌握。Ps:新概念英语有光盘,学员在家可以自己首先学习一下单词,对上课学习绝对会有很大的帮助,记得,一定要打好单词基础。在这里也为各位还在自学的人分享一下阿卡索的免费试听课程,专业且口语纯正的外教老师带领你进行高效的英语学习,让你的英语学习不再迷茫:
第二部分:听力部分
新概念有一个优点就是非常的注重听力,大家完全可以把《新概念英语》当成是一套很好的听力教材。《新概念英语》的配套磁带有英音的和美音的两种。每一章节,都会有听力部分,对提升听力很有帮助。Ps:在听听力的时候,一定要静下心来,对于不懂得地方,可以反复听,每天记得多去练习一下,时间久了,自己的听力水平就会提升的很快,
第三部分:对话
在低一些年级的教材中,新概念的英语对话部分还是非常好的,对话部分很贴近生活,不过这些句子的应用还是非常的有讲究的,比较实用性。Ps:对话部分,在学习的时候最好要记住这些对话,然后可以找同学进行演练一番,不过要知道这些英语的意思。第四部分:阅读
在考试中,阅读部分的分值占得比重非常的高,以至于很多的学生说,阅读如果做好了,不怕英语考不好,其实是有道理的,在新概念教材中,都会有阅读部分,阅读部分也是上课的重点部分。Ps:阅读非常的看中学生的基础知识,一般的是考察词汇量,语法,同义词的使用,以及对文章的理解,要做好这块,需要自己多加的练习,平时可以买本资料,每天去练习一下,绝对会有很大的收获。第五部分:写作
写作分数在英语考试中,也是至关重要的一个部分,非常的考察学生词汇量,句型以及语法的使用,这部分难度还是相对的比较大。Ps:写作部分一般最主要的要去多积累,可以看看一些比较优秀的英语作品或者是英语写作方面的书籍,多去积累和练习。除了上面几个方面以外,新概念英语对背诵也是有要求的,我记得上学那会,老师都经常的让学生去背诵,后来我才发现,这样不仅可以去记忆单词,还能知道语法的使用,对写文章方面也是有非常大的帮助,因为自己积累的比较多了,所以写文章这块也就是手到擒来的事情。上面就是我给大家分享的怎样学习好新概念英语的一些方法,可能有些学生觉得学习新概念有压力,想找培训班,哪家好呢?我在这里推荐阿卡索。1.超高的自由度,学员可以随时学习,不会增加学习负担。2.教师优秀,可以让学员学习到纯真的英语知识。3.学习效果好,外教一对一培训,学习英语成绩的提升立竿见影。4.超低的价格,一节课的学习费用只需要20元左右,不会增加家庭的经济负担。新概念英语青少年培训那个好?怎样才能学习好新概念英语?新概念英语教材还是不错的,不过一般的难度还是比较大的,想要学习好新概念英语,一定要掌握好正确的英语学习方法和技巧,才能更好地学习好新概念这本教材。

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